人民版高中历史课本电子版，跪求人民版的高中历史课本电子版！-dafa经典版网页登录

跪求人民版的高中历史教科书电子版！已经请求死守。我们现在也在说这个真相，心里不如人教版……人民版高中历史电子教材，是人民版，不是人教版。科目一和科目四，跪下。

感谢教育部发表的人民版教材ITONES地址主页连接高中历史教科书人民版和人教版的差异。人民版是人民出版社写的，人教版是人民教育出版社写的。两个版本的教材体例选曲、章节设置、选择内容都有很多不同之处。

这两个版本的教科书都使用“古今中外”编纂的“模块-主题”体例。在这个大的体例框架内，各版本的教科书在体例建设中又各有特色。人教版对校规展开了一定程度的整合。也就是说，在模块内，各时期对古代和近现代的中西史进行了有限的编制，特别强调了限制编制，这是因为教科书在一个世纪末将中西史编织在一起。

但是在逻辑结构和内容上，中西史没有混合在一起。人民版教科书是教育部历史课程标准研究组编写的教科书，是体例建设中严格遵循课程标准的结构体系，经过中国后西方，重点关注历史的时间序列。从科目部分来看，人民版教科书和课程规定的3个自学模块、25个自学主题的内容和顺序完全一致，只是主题名称有一些变化而已。

从其体例决定来看，作者似乎主张在模块内进行中外分离写作。但是人教版的用处是我们在自学人民版的历史，但历史老师说人教版的内容更详细。感谢您接受高中历史教科书人民版和人文版的差异。

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也就是说，在模块内，各时期对古代和近现代的中西史进行了有限的编制，特别强调了限制编制，这是因为教科书在一个世纪末将中西史编织在一起。但是在逻辑结构和内容上，中西史没有混合在一起。人民版教科书是教育部历史课程标准研究组编写的教科书，是体例建设中严格遵循课程标准的结构体系，经过中国后西方，重点关注历史的时间序列。

从科目部分来看，人民版教科书和课程规定的3个自学模块、25个自学主题的内容和顺序完全一致，只是主题名称有一些变化而已。从其体例决定来看，作者似乎主张在模块内进行中外分离写作。但是人教版的用处是我们在自学人民版的历史，但历史老师说人教版的内容更详细。

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